道徳でのＩＴ活用

隣の学校の道徳の公開授業を見てきた。
見たのは６年生の授業。２コマとも的確な流れでいい授業だった。しかも研究会では実に謙虚だった。「ますます伸びるだろう」と思われた。

さてこの公開授業で「道徳はＩＴ活用がいろいろとできる」と感じた。
たとえば行事の写真をスライドショーにして導入で流す。子どもたちは自分たちの行ったことを次々に想起するであろう。最後に流せば日常の振り返りになる。また、状況説明のためにインターネットでの情報を提示する。今回なら「インドの貧困」だ。また必要な写真ならグーグルのイメージ検索で容易に手に入れられる。
すべて「脇役」としてのＩＴ活用だが、これらを行うだけで学習は確実に深まる。しかも、準備もそれほどたいへんではない。（行事の写真は継続的に撮る必要はあるが）

このような発想が出てきたのも今日の授業を参観したからだ。他の先生の授業を見ることは、やはり自分にｔごってのヒントを得る場となる。