デジタル仕事術セミナーからの学び

　今日はデジタル仕事術第２弾である。
　自分は２０分の時間を与えられて、「できる教師と語るデジタル仕事術」というテーマでポスターセッション。３回行った。１回ごとの聴衆は２５～３０名程度。一クラスよりちょっと少なめの人数である。「４月１日に『元旦宣言』を」「新しい学級で１カ月勝負」「マイ・メッセージ」をキーワードにプレゼンをした。
　このプロジェクトで自分は「授業屋」としての位置付けである。今の時期なら・・・ということで、「４月に担任にとって必要な仕事術」という点を重視した。これは自分の位置付けからして自然である。ただし学級担任が少なかった点が予想外だったが。

　さて、自分の伝えたい点はプレゼンで表現できたが、聴衆を引きつけるプレゼンは難しいなあと改めて感じた。以下、自分の学び。

１　自分のプレゼンの特色は何か。これが明確ではない。そのつど、そのつど内容に合わせたプレゼンシートを作成しているが、シートの作り方にしても、話の仕方にしてもまだまだ個性が出ていないと思う。それぐらい経験をしていないというのも事実だし、もっともっとプレゼンの研究をしなければいけないと思っている。

２　同じ話を３回して、共通していい反応をした時があった。それは「具体的なエピソード」の時だ。具体性プラス一般化の繰り返しが「プレゼンのコツ」の一つであることは間違いない。

３　聴衆の実態（担任が多いグループもあったし、少ないグループもあった）に応じて、プレゼンが変えられるようでなければいけない。これは授業と同じだ。

４　ユーモアは全然。笑いが次々と起こる講演者のレベルの高さを痛感する。

５　雑誌原稿執筆をスタートしてから、１５年して単著を出すことができた。修行にはそれ相応の期間がやはり必要なのだ。プレゼンや講師経験についてはまだまだだ。もっと経験を積まねば。