自分は幸せな初任だった

京都の池田先生のブログに「なんとも居たたまれない」というエントリーがあった。
読んでいて、池田先生と同様にやり切れない気持ちになった。

張り切って学校の教師になって２カ月。まさか命を絶つぐらい悩んでいるとは周囲も思わなかったであろう。
学校体制の不備と同様に池田先生は保護者の意識にも目を向けている。若い教師への呼びかけには、共感を持って読ませていただいた。

採用されるとすぐに担任。保護者からすれば、担任は初任であっても、ベテランであっても一人きり。
期待を求める。
しかし、初任者だから学級経営も授業もうまくはいかない。
そんな初任者でも、周囲がカバーしたり、保護者も温かい目で見てくれていたのであれば、元気に仕事ができる。

私自身がそうだった。初任時代に数多くの失敗をしたし、学級経営はメチャクチャ。授業はもちろん下手。
あるのは「若さ」だけ。それが大きな武器で、子どもたちがとにかく「先生、先生」ってついてきて、毎日が楽しかった。
自分の失敗でいくつかは同学年の先生方にカバーしていただいたし、そんな私を保護者も余裕を持ってみてくれた。実に幸せな初任だった。
２年目からは「これではいけない」と思い、教育書・教育雑誌に身銭を投資するようになり、レポートもどんどん書くようになった。学級通信を自分の学級経営の柱の一部にしたのもこのころだ。やりたいことを自由にさせていただくことができた。これも幸せなことだった。

今はそういうことができない時代であろう。
しかし、ある程度の年代であれば、そういう時代を経てきて教師をしているはずだ。
そういう先生方がその初任者や保護者にあれこれ働きかけていたら・・・と思う。
私たちの年代の使命の一つだと思う。