「国のイメージ」の授業１

先週のメディつき、今週の授業づくり研修会で、模擬授業として「国のイメージ」を行った。
もともとは学級で行ったものである。学級通信にその様子を書いたので、今日と明日に分けて紹介をする。

学級通信　プロジェクトＺ　第１５７号より

　社会での世界の国々の学習の導入です。
　最初に左の写真（草原、ゲル、馬などがある写真）を見せました。見せた瞬間に子どもたちから、「モンゴル！」「モンゴル！」という声が出てきました。その通りです。これはモンゴルの写真です。そこで、子どもたちに聞きました。

　モンゴルのことで思い浮かぶことは何ですか。

　ふだんあまり話題になる国でないのですが、子どもたちからは次のようなものが出てきました。

　・草原に馬がたくさんいる
　・草原をみんなで移動している
　・テントのような家に住んでいる
　・馬に乗って風に吹かれて移動している・・・等
　
「モンゴル＝遊牧民」というイメージです。確認をしたらほとんどの子がそういうイメージでした。そこを押さえてから次のような話をしました。

★実はモンゴルにいる遊牧民族は３分の１ほどです。
　 しかも首都ウランバートル市では、多くの人が会社や工場勤めをしています。自動車も多く利用され、中心部は渋滞が起こることもあります。また最近は、ファーストフード店も進出してきています。人々の服装も私たちと変わりません。ただ、経済的に貧しいです。この写真の子どもたちは飲み物を売り歩いてるのです。

　このような話をしたあと、子どもたちに「どう思いましたか」と聞きました。
　「予想外だった」「みんな草原で馬に乗っているのかと思っていたけど、違っていた」「知らなかったことばかりだった」といった反応が子どもたちから出てきました。
　話だけではなく、右のような写真を見て、今まで自分たちが見ていたモンゴルのイメージが子どもたちにとっては、違うものになってきました。
　今度はイメージが変わった理由を考えます。それについては次号で。