レストラン給食

縁あって、学級活動に関わる原稿を書いている。これはやや長めの取り組みとなる。
ここ数年は「学級活動の実践」自体は遠ざかっていたが、初任校、２校目と自分なりに楽しみながら実践をしていた。そのいくつかはホームページ「明日の学級活動」にアップしている。（アップしようと思った内容の目次は作ったのだが、「実践資料はあっても、まだまとめていない」というものは結局アップできないでいるが・・・）
今回、この原稿のために久々にクリックをした。当時のいろいろな実践が思い出された。
その中で「レストラン給食」が目に入った。もう１１年前の実践であるが、当時の子どもたちのアイデアぶり、「楽しかった」という笑顔が思い出された。
以下、ホームページからそのまま転載する。

---------

★発問１　　ふだんの給食時間で楽しいことは何ですか。
　　・友だちとおしゃべりをする　　・おいしい給食を食べること　　・いろいろと情報交換すること　　・笑うこと

★発問２　では、給食時間に困ることやいやなことは何ですか。
　　・とてもうるさい時がある　　・食べる時間が短い　　・下品なことを言う人がいる　　
　　・立ち歩く人がいる

★発問３　どうして、そのようになってしまうのでしょう。
　・話が盛り上がってしまって、つい大声になってしまう　　・おしゃべりに夢中になって食べるのが遅くなってしまう　　・準備や片付けの時についふざけてしまう

★発問４　楽しい給食時間にするためには、どうしたらいいでしょうか。
　　　　　　　・「準備の時」「食べている時」と今までの約束事を確認する。

★発問５　もっと楽しくするために、先生にアイデアがあります。この教室を給食時間にレストランにしてしまうのです。どんなアイデアが考えられますか。
　・テーブルに花をかざる　　・テーブルクロースをしく　　・ＢＧＭを流す　・かべの模様を変える　・好きな人と一緒に食べる

★発問６　では、それぞれ係を決めてやってみましょう。係が決まったら、お世話することを話し合います。
　・子供たちから出た提案に基づいて、係を決める。全員が希望している一つの係に入る。
　　係が決まったら、名前を決めてお世話することを話し合う。

★発問７　　係で決まったことを発表しましょう。
　・食べ方係・・・・班の中だったら席は自由にしていいです。
　・かべ係・・・・・・休み時間、折り紙で壁に模様をはります。
　・テーブル係・・・各班でそれぞれクロースと花を持ってきてください。花瓶はコーヒーのビンなどを使ってください。
　・音楽係・・・・・・希望のＢＧＭをかけます。リクエストがあったら言ってください。

★楽しいレストラン給食になりそうですね。実行の日は〇月〇日としましょう。

　　実際のレストラン給食の日。教室の雰囲気はがらりと変わった。机にはお花。壁には「３の１レストランにようこそ」という看板に、輪飾り。テーブルクロースを持ってくるのができなかった班はナプキンで代用した。ＢＧＭは子供たちに人気のアニメソング。ただし、音は小さめである。
　　「ふだんより楽しい」「落ち着いて食べられる」と子供たちも感想を述べていた。
　最初は１日だけのお楽しみということだったが、子供たちの希望により１週間することとなった。なお、ずっと継続するのはマンネリ化につながるので、回数は限定した方がよい。

------

これは、給食の学級指導を一般的なマナーという観点とは別の視点から実践したものである。「教室をレストランにしちゃえ」という遊び心である。その方が結果的にマナーも向上した。一般的な実践ではなく、別の観点から攻める・・・３０代半ばはどの実践でもそういうことが多かった気がする。