学校放送番組活用のよさを感じた大会

今日は、放送教育研究会東北大会に参加。小学校分科会への助言者として役割である。
助言するためには、それ相応の勉強が必要ということで、夏休み後の２カ月、少しずつ勉強してきた。この期間自体が自分にとって、放送教育学び直しの場となり、大変貴重だった。学校放送番組のよさを感じた期間であった。

さて、大会そのものもすばらしいものであった。
小学校は授業が４本。まさに番組の効果的な活用であった。それぞれの学級から、「へー！」「すごい！」という豊かな反応が次々と出てきた。子どもたちの意欲を育てる活用。わかる授業のための活用。さらには特別支援に効果のある活用・・・というように放送教育の可能性を授業実践で示した大会であった。これについては、木原先生の講演でもそのよさが紹介されていた。

ちなみに授業で活用されていた番組は次の通り。

・「ざわざわ森のがんこちゃん」・・・１年道徳。まるごと視聴させ、視聴後にストーリーを再現させ、気持ちを深めていたのが印象的であった。。
・「大科学実験」・・・３年理科。教科書の発展教材として活用。番組がどうなるか予想される中で科学事象の思考を深めていた。
・「伝える極意」・・・６年国語。詩を作る極意４つを理解したあと、教科書の詩を読み取る。学習技能を身に付けるのに効果的ということがわかった。
・「こどもにんぎょう劇場」・・・特別支援学級。一人一人の教育的ニーズに対応した番組活用だった。集中して見ている姿が印象的だった。

助言ではこれらのよさを解説する形で行った。駆け足で回って撮影した写真も活用できて何よりだった。
また、学ぶことに意欲的なかつての同僚、放送教育実践していた頃にお世話になったプロデューサーさん、ディレクターさんらとお会いできたことも嬉しかった。また、新しい出会いもあった。
この大会に参加させていただいて、本当に「得をしたなあ」と軽米の移動の中で感じた。