集中読書

授業のユニバーサルデザインでの登壇が２日続けてあった。
これは自分にとって大きなものだった。本格的に学び始めて１年と２ケ月。（それまで学んでいないというわけではなかったが…）。そんな中での依頼。ただ，今までの実践の中でユニバーサルデザイン的なものといえば結構ヒットする。そのような位置付けである。だからこそ依頼も引き受けた。

ただ，集中した勉強は必要ということで，２ケ月近く前から関係図書をかなり購入したり，読んだりした。「ユニバーサルデザイン」と名の入った書籍は２０冊以上をそれぞれ２回以上は読んだ。精読ではないが，集中して読んだことは確かだ。こういう感覚は久しぶりだった。その中に印象に残ったお勧め本。

〇「国語授業のユニバーサルデザイン」（桂聖著）

〇「社会科授業のユニバーサルデザイン」（村田辰明著）

〇「〈発達のつまずき〉から読み解く支援アプローチ」（川上康則著）

〇「今さら聞けない! 特別支援教育Q&A」（青山新吾編）

また，東洋館出版の「授業のユニバーサルデザインVol１～７」もすばらしい情報の数々だった。