家庭訪問週間

今週は家庭訪問期間だった。
午前授業のあと１３：３０ごろから家庭訪問が始まる。１７時前に先生方が学校に帰ってくる。ご苦労様だと思う。
自分が家庭訪問をしたのは９年前がラスト。その感覚も遠ざかっている。
どんな感じだったのか、思わず過去のブログを見てみた。こういう時にブログは記録簿として役立つ。
ちょうど１０年前のブログより。

○2005.06.04　家庭訪問で実践を振り返る

家庭訪問では当然子どもたちの学校での様子が話題になる。
それは時として，自分の実践の評価にもなる。

昨日訪れたある家で，「ハッピーカード」の話になった。これは個々人の光る行動をカードに書いて渡すものである。「今日の運動会予行でとてもいいアナウンスができました。一生懸命にがんばった成果です。ぜひおうちでもほめてください」といった簡単なものだ。一人あたり３分あれば書くことができる。
その家では，子どもが大喜びで持ってきて，今もカードを大事に貼っているという。（大急ぎで書いた時なのに・・・）
学級通信は毎日発行している。それと同時に子どもたち個々人を際だたせたいと思っている。それがハッピーカードだ。
実は運動会以降，発行が滞っている。まだ全員に配布をしていない。

でも，今回の家庭訪問のエピソードで決意をした。月に一回は全員にハッピーカードがわたるようにしていこうと。

○2005.06.06　学級通信定番号

家庭訪問が始まって学級通信は定番号に入った。
題して「家庭訪問記」。家庭訪問に行き，事前にお願いをしていた「おうちでのいいところ３つ」をそのまま掲載するのである。たとえば，次のように。

★　〇〇　〇〇　さん
・朝，一人でぱっと起きて，ごはんもちゃんと食べるところ。
・頼んだことをちゃんとする。
・お姉さんと助け合う。家族にやさしくしてくれる。

★　〇〇　〇〇　くん
・妹のめんどうをよく見ている。（勉強を教えている）
・スポーツ少年団のミニバスをがんばっている。
・何事にも熱中している。（例：キーボー島）

これは毎年定番の通信である。帰りの会で読めば，一人一人のよさが際だつ。他の親御さんにとっても学級の児童理解のいい場になる。そして，学級通信のネタにも困らない。
自分が通信を毎日発行し続けることができるのは，このような定番通信をいくつか持っているからである。たとえば，「運動会でがんばりたいことを全員分紹介をする」「節目の号ではエッセーを掲載する」といったことだ。私のＨＰのここに定番通信ネタが紹介されている。

○2005.06.08　家庭訪問のマナー
家庭訪問が終了した。
例年通り，子どもたちのよさ，保護者の願いをじっくりと聞くことができた。４月に行う学校が多いであろうが，子どもたちのことをあまり知らないうちに訪問するよりも，今の時期の方が明らかによいと思っている。

さて，今回の家庭訪問で感じたのは子どもたちのマナーのよさである。
実は家庭訪問の初日に子どもたちにマナーについて話をしていた。（本当はお客様として行くのだから，自分を迎えるマナーについて話すのは変なのだが，その点はご容赦を。）
・家にいる場合には，出てきてきちんと挨拶をすること
・自分が失礼なマナーをした場合，家の人が恥ずかしい思いをすること等
である。

子どもたちが家にいた割合は半分ほど。いた子たちは，きちんと礼儀正しいあいさつをしていた。もちろん学校で言わなくても，ふだん家でしつけられていたり，子どもたちが自分が行おうと思っていたからできたことと思うが。
いずれいいマナーは気持ちがいいものだ。「家のいいところ３つ」の他にもこのことを明日はほめようと思う。

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何と３回も家庭訪問をブログネタにしている。
さらにここに書かれているようにこの期間の学級通信は、家庭訪問で聞いた３つのよさを定番号としていた。
自分が家庭訪問を様々に「活用」していたことがわかる。
もちろん、その後何らかの原稿にも家庭訪問実践を書いたと記憶する。

家庭訪問は教師にとってエネルギーを使うもの。（訪問される家庭にとってもだが）
せっかくならその機会を子供のためにも、学級のためにも、そして自分のためにも活用したい…そういう１０年前の自分の考えを改めて思い出す機会となった。