休み時間後で落ち着かない時に、どのように授業するか？

Ｑ：休み時間の後の授業では子どもたちが落ち着きません。
　どのようにしたらいいでしょうか。

Ａ：休み時間で楽しく思いっきり遊んだ後、すぐに学習に切り替えられない子もいます。
　教室に入ってくるのが遅れたり、入ってもざわざわしていたりしていると、「遅い！いつまで遊んでいるんだ！」「静かにしなさい！もう授業は始まっているのです！」と注意したくなるでしょう。

　その気持ちをグッと我慢をして、その時間の開始と同時に授業に入りましょう。
　ただし、落ち着かない子どもたちを一気に惹きつける工夫が必要です。
　子どもたちが興味をもつ資料を提示したり、学習ゲームをしたりして集中させます。
　フラッシュカードや音読のように「声に出す活動」は、休み時間後の方が元気な声が出る場合も多いものです。
　このように、工夫した導入で教師のペースに引き込んでいくことがポイントです。

　「今日の授業はそういう工夫ができない」という場合には、「目も口も閉じましょう」と指示をして黙想させてみるのも１つの方法です。
　ざわざわしていた学級がシーンと静かになったところで、「さあ、始めるよ」と言って笑顔で授業を開始します。

　また、当たり前のことですが、教師自身が授業の始めを守らなくてはいけません。
　チャイムが鳴ってから職員室から出ていくようでは、授業の始まりには間に合いません。
　「先生はいつも始まりには来ていない」と思われると、子どもたちも「ちょっとぐらい遅れても大丈夫」と考えます。
　教師の行動がそういう子を作っているのです。
　隙を作ってはいけません。

　もちろん時間通りに授業を終えることも大切です。
　休み時間に食い込むと集中力も落ちます。
　そして何よりも子どもたちは時間に正確な教師を好みます。