テストへの対応・処理をどのようにするか

Ｑ：市販テストの採点が遅れがちになり、いつの間にかたまってしまいます。返却にも時間がかかります。どのようにしたらいいでしょうか。

Ａ：テスト実施・処理の基本は単元終了時に行い、次の時間に返却することです。つまり、「採点はその日のうちに」が原則です。学習終了後、しばらく経ってのテスト実施や返却は、学習時の記憶は薄れ学習効率も悪くなります。

　テスト実施日に採点を終わらせることは、決して難しいことではありません。採点１枚に平均１分と考えれば学級全員で４０分が必要です。一日の中で４０分間を連続で確保するのは難しいかもしれませんが、「テスト時間の終わりの１０分」＋「休み時間１５分」＋「放課後１５分」と考えれば、十分可能でしょう。細切れ時間をフルに使うのです。

　むろん採点の効率化を図るための工夫はどんどんします。たとえば、採点を早くするために１人分を一気に丸つけするよりは、最初にテストの左側、次に右側をする方が効率的という場合もあります。丸をつけやすい赤ペンやめくり易くするためのバインダーを使うといったグッズの工夫も、採点時間短縮のためには効果があります。

　返却の時には、当然のことですが間違った答えを直させます。個別に直すことが多いでしょうが、つまずきの多かった問題は一斉に指導したり、満点だった子はミニ先生になってもらったりして、意義のある「指導の時間」にします。
テストは高得点であればあるほど採点も返却も楽です。「復習のためのミニテストをする」「設問の読み方・問題の見直しのし方の時間をとるようにする」といったテストを意識した取り組みを授業で行うことも大切です。

　保護者はテストを通じて我が子の学習だけではなく、担任の指導ぶりも見ています。早めの採点と返却が、保護者の信頼度を高めることにつながるのです。