書籍「小３担任のための学級経営大事典」と「小４担任のための学級経営大事典」が発刊されました。
明治図書からです。紹介分です。
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がんばる先生を、豪華執筆陣が１年間フルサポート！
春休みから学級開き、授業開きまで、新年度のスタートダッシュを完全アシスト。「魔の６月」「リスタートの９月」など、４月以外の学級経営の要所も徹底的に解説。小３担任が陥りがちな学級経営の悩みも、Ｑ＆Ａで達人教師がズバッと解決します！
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自分が執筆したのは最後の一文にあるＱＡの部分。決して「達人教師」ではなかったのですが，自分の経験をもとに小３ｔも小４も１４ページずつ書かせていただきました。
小学校の他学年のものも発刊されています。新年度，担任が決まったら参考になる１冊だと思います。
２月も後半に入った。前半は，入試・評価・講師役であっという間だった。
１日・・・入試対応。初の経験。
３日・・・入試対応。２回目なので落ち着いてできた。
４日・・・講師役の準備。
５日・・・気仙沼向洋高校で進路ガイダンス。いい天気だった。
６日・・・水沢小学校で共同研究の実証授業。２時間。子どもたちから元気をもらう。
７日・・・さまざまな打ち合わせと学科会議。
８日・・・教授会。
１０日・・セミナーの打ち合わせ。
１１日・・・JEESセミナー。４０名近くの参加者。受講された皆さんが熱心で有難かった。
１２日・・・一関社研で飛び込み授業と講義。４年生の子たちの発言力がすばらしかった。
１３日・・・講師役の準備。
１４日・・・教職課程センターの会議。
１６日・・・あすの社会を考える会。今回は岩手で。小規模だったが，懇親会参加率が７割で盛り上がった。
１７日・・・筑波大学附属小学校でＵＤカレッジ。社会科の講師役。２日連続の最後の２コマ。熱心に聞いていただけた。
１１日から１７日までの８日間で４つの講師役が集中した２月前半だった。昨年度までは特別の感じがしたが，今は講義（大学）が通常になっているので，集中はしていても特別な感じはしなくなっている。
「教師のための実務文例集」が刊行されてまもなく１年になります。
この１年間で版を重ね，先日４刷になりますという連絡をいただきました。
多くの方が手にとってくださること，有難いことです。
アマゾンではこちらからです。
以下，まえがきです。
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「はんこだけではなく，一言書くだけで保護者は担任を信頼するようになるものだよ」。初任時代に同じ学年の先輩から言われた言葉です。連絡帳に書かれた家庭からの簡単な連絡には，はんこを押すだけで返却することが多かったのです。また，「先月の工場見学の御礼文書がまだのようだけど……」と管理職から指摘されたこともありました。子どもたちに工場見学の御礼の手紙を書かせたものの，私自身が書く御礼状の書き方の例を探しているうちに，発送が遅れていたのです。
共にもう30年以上前のことですが，私にとっては少し苦い思い出です。考えてみたら，「連絡帳の返信の仕方」「御礼状の書き方」は改めて時間を割いて指導されたことはありませんでした。自分で学んでいくしかありません。諸先輩に聞きながらその方法を覚えたり，書籍や雑誌等からサンプルを見て学んだりしてきました。経験を重ねるうちに，書き方のポイントもわかってきました。
本書は，これまでの自分の経験が，「どうやって書いたらいいんだろう」と迷う先生方の役に立てばいいと思い執筆しました。
第１章では，教師にとって書く仕事がいかに重要であるか，また，実際に文章を書く際のポイントを記しました。
第２章から第５章は実践編です。「保護者向けの連絡帳・手紙の書き方」，「学級通信や連絡文の書き方」，「実務文書の書き方」，「社会人としての文章マナー」について，それぞれ具体例をあげながら示しました。
また，自分の文章に関わる経験をコラムとして各章の最後に記しました。
どこから読んでもすぐに役立つ構成になっています。
この本が学校での実務や学級経営に役立つのなら，著者として望外の喜びです。自宅の本棚よりは，教室や職員室に置いて，活用してくだされば幸いです。
本書の発刊に際しては，明治図書教育書編集部の林知里さんに大変お世話になりました。執筆の取り組みが遅れたにもかかわらず，何度も温かい励ましをいただき，刊行することができました。心より感謝申し上げます。
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